Собственная разработка

Дидактический материал 

к сказке Кнышевой 

"Как Миша стал бизнесменом".

В 1 классе школьники изучают финансовую грамотность по программе
«Экономика», созданной на основе авторской программы Смирновой Т.
В., Просняковой Т. Н. к факультативному курсу «Экономика для младших
школьников» (1 год обучения) – Самара: Издательство «Учебная
литература»: Издательский дом «Федоров», 2009, учебника Т.В.Смирновой
«Дом в Обычном переулке» – Самара: 2004.
http://dou50lenok.ru/volnenko/misha-biznesmen.pdf
Содержанием данной программы являются экономические сказки.
Мною созданы дидактические материалы к данной программе - учебные
пособия, раздаваемые обучающимся для самостоятельной работы в классе
и демонстрируемые педагогом перед всем классом. Цель разработки:
усвоить первые экономические понятия, взаимосвязи, термины, учить
детей принимать верные финансовые решения. Созданные методические
материалы решают следующие задачи:
- помогают усвоению первых экономических понятий;
- знакомят детей с азами предпринимательской деятельности;
- предлагают детям выбрать правильные экономические шаги;
- способствуют запоминанию финансово грамотного поведения героя;
II. В программе есть часы, отведённые и на теорию, и на и практику.
Практические задания «Задачки Умного Филина» проходят в
интерактивной форме на доске, поэтому в данную работу они вошли не
после каждого урока.
А большинство теоретических уроков дети работают на листочках.
Методика использования предложенных материалов такова. У каждого
ребёнка 2 листа (1 лист - основа, куда он будет вклеивать и вписывать, и 2-
ой лист - разрезной материал).
Как строится сама работа на внеурочном занятии?

1. Педагог знакомит со сказкой по теме урока (читает/показывает
презентацию/спрашивает заранее подготовленного ученика).

2. В начале или конце урока есть мини-текст (основная информация),
которую надо дополнить в соответствии с содержанием сказки.

3. Первоклассники раскрашивают героев.

4. Вырезая из второго листа, дети наклеивают на первый лист героев в
нужной последовательности, чтобы получился картинный план
сказки.

III. Заключение
Эти листы ребёнок складывает в индивидуальную папку. В результате у
КАЖДОГО УЧЕНИКА за учебный год получается индивидуальная
книжка. Это чудесный подарок мамам на совместном детско-
родительском финансовом празднике.
Процесс создания книжки понятен и интересен ребёнку, соответствует его
возрастным особенностям. Ученик способен рассказать маме все сказки по
порядку с опорой на картинный план и написанные определения. Родитель
видит и слышит, что ребёнку это интересно, может оценить овладение

первоначальными финансовыми знаниями.

Раздаточный материал для уроков финансовой грамотности можно найти по ссылке:

https://drive.google.com/drive/folders/18hW3tvuxOwBiJZ6zlePrN0bt2ombc_Te

Результатом работы на каждом уроке является 1 страничка. К концу учебного года у каждого ребёнка из этих страничек получается иллюстрированная книга с объяснениями финансовых терминов. По такому картинному плану первоклассникам легко рассказать всю историю про Мишу, а также пояснить экономические термины: "товар", "цена", "опт", "розница", "зарплата". "банк", "страховка"  и другие...